PRDF : Présentation du Chantier 1

par GIP Alfa Centre (Pad).

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Formation, qualification et information des actifs

Le contexte du chantier 1

Globalement, et même si des évolutions positives ont été observées depuis 2004, le niveau de qualification des actifs de notre région, soit plus d’un million de personnes, reste décalé par rapport aux références européennes.

Il en découle deux handicaps pour les actifs et les entreprises :

- D’abord pour les actifs eux-mêmes, qui risquent d’être en situation de fragilité face aux mutations économiques,
- Mais aussi pour les entreprises qui risquent de ne pas trouver les compétences dont elles ont besoin.

C’est l’attractivité même de nos territoires qui est ainsi compromise.
En ce sens, tous les actifs sont concernés : salariés, travailleurs indépendants, agents publics et demandeurs d’emploi.

Trois maillons pour un objectif régional en faveur de la formation des actifs :

Dans ce contexte, 3 points d’appui ont été proposés pour le chantier 1 :

1. Un travail avec les partenaires sociaux

2. Un comité d’une quarantaine de participants, composé de représentants de chacun des grands réseaux et partenaires de la formation professionnelle, afin de :

      - Poser un diagnostic avec des indicateurs partagés sur notre situation en matière de formation, par rapport à la moyenne nationale et aux autres régions métropolitaines,
      - Débattre des freins à la formation sur le territoire régional,
      - Lancer ensemble des initiatives très rapidement opérationnelles,
      - Mobiliser tous les dispositifs de formation de la région en particulier les lycées qui ont largement leur place dans cette ambition.

Un ensemble d’initiatives, se basant notamment sur des bonnes pratiques identifiées, sera formalisé avant l’été.

3. Un engagement du Conseil régional, vis-à-vis de l’ensemble des citoyens vivant sur le territoire régional :

La Région affirme ainsi pour tous, le droit à une seconde chance, à poursuivre le développement des dispositifs de promotion sociale et de maîtrise de savoirs de base, enfin, en coopération avec tous les acteurs concernés, à assurer une information accessible sur le droit et l’accès à la formation : donner à chacun l’information nécessaire pour faire valoir ses droits ; aider les employeurs à développer les compétences nécessaires pour garantir croissance et cohésion sociale.