Retrouver une formation

"On les voit s’épanouir, s’imaginer un avenir" : un an tout juste après son lancement, les promoteurs d’Assure ton année dressent un bilan d’étape plutôt positif de l’opération. Lors de la première édition (de mars à juin 2010), 22 jeunes âgés de 16 à 20 ans étaient engagés dans ce dispositif expérimental de lutte contre le décrochage scolaire. Depuis, "80% d’entre eux ont trouvé une solution de retour en formation par la voie scolaire ou l’apprentissage" assure Karine Adamczyk, chargée de mission à la Région Centre. La nouvelle session d’Assure ton année concerne 31 jeunes : 17 sont actuellement accueillis au lycée Albert Bayet à Tours et 14 au lycée Pierre-Emile Martin à Bourges, les deux établissements engagés dans l’expérimentation.

Une deuxième chance

"Je partais sans aucune idée, je sais maintenant où je vais" : A Tours, Ronan, bientôt 17 ans, a désormais un objectif : devenir orthophoniste. Le jeune homme est entré dans le dispositif Assure ton année en novembre dernier après un choix hasardeux d’orientation. A la fin de la classe de 3e, Ronan – qui dit vouloir être plus tard "artiste ou chanteur" – a en effet tenté de s’inscrire dans un lycée "très pointu" préparant au bac TMD, Techniques de la Musique et de la Danse. Son dossier ne sera pas accepté : "J’avais 12 de moyenne, il me fallait au moins 14." Il décide alors de suivre un BEPA services, option secrétariat-accueil. Ronan imagine en effet que cette formation lui laissera "du temps pour faire de la musique à côté". Mais les enseignements ne l’intéressent pas et le jeune homme déserte les cours.

Des parcours individualisés

Repéré et contacté par la MGI*, Ronan est d’abord reçu pour un entretien individuel. L’occasion de faire un bilan sur son parcours, d’exprimer ses besoins et ses attentes. "Ici, on s’est intéressé à moi" estime-t-il. "Le maître mot du dispositif c’est l’individualisation, explique Karine Adamczyk. On part du principe que chaque jeune arrive avec une situation particulière à laquelle on ne peut pas répondre par un parcours standard." Ronan et les autres suivent des parcours d’une durée de 420 heures en moyenne, divisés en 6 modules. Dispensées par le GRETA*, les formations permettent de travailler les savoirs de base, le savoir-être, la découverte des métiers… "Cette semaine, on a fait un atelier d’écriture, témoigne Ronan. Le professeur nous fait travailler les expressions argotiques et on a écrit des acrostiches."

Accompagner chacun

Tout au long de leur parcours, les jeunes sont suivis et accompagnés au quotidien par un référent. "C’est le fil rouge, la force et la valeur ajoutée du dispositif, souligne la chargée de mission. Le référent propose, construit et valide les projets de formation avec les jeunes en relation avec le réseau des acteurs locaux. Il fait également le lien avec les parents ou les éducateurs, gère les aspects administratifs…" Deux référents supplémentaires devraient d’ailleurs être recrutés prochainement. "Nous allons pouvoir accueillir davantage de jeunes dans les semaines à venir" se réjouit Karine Adamczyk. De son côté, Ronan devrait effectuer son premier stage "d’immersion en entreprise" le mois prochain. Il espère pouvoir être accueilli pendant deux semaines au Centre Médico-Psycho-Pédagodique d’Indre-et-Loire. Car Ronan veut désormais préparer un BEP Carrières sanitaires et sociales afin de "se rapprocher du métier d’orthophoniste".

Conçu et piloté par la Région Centre, "Assure ton année" est soutenu par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse lancé par le Haut commissaire à la jeunesse. Le dispositif est évalué par le centre associé du CEREQ* à Caen. Les résultats de l’évaluation seront connus fin 2011.

* Sigles utilisés
MGI : Mission Générale d’Insertion du Service Académique Information Orientation
GRETA : Groupements d’établissements publics locaux d’enseignement (structures de l’Education Nationale chargées de la formation professionnelle continue)
CEREQ : Centre d'études et de recherches sur les qualifications.

Quelques liens pour aller plus loin

Experimentationsociale.fr - Le site du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse
Circulaire interministérielle du 9 février 2011 sur le décrochage scolaire (organisation et mise en oeuvre des plateformes de suivi et d’accompagnement)

© Photo : auremar